学生自身の自己発見、自己分析ツールSEQ（スチューデントEQ)

就職活動の自己分析と面接対策は活用

A君がスチューデントEQを受診したのは、就職活動に向けて、自分の長所や短所、そしてどんな仕事に向いているのかを知りたいと思ったからです。
検査結果をもとに自己分析をしてみると、まわりによく気がつき、「配慮した行動をとることができる」(状況モニタリング)ことや、「粘り強く努力できる」(達成動機)という長所を発見することができました。自分の長所をもとに、エントリーシートや面接での自己PRを作成しました。また、自分に向いていそうな仕事、自分のよさが生かせそうな仕事もみえてきました。

面接で思うような結果が出ないときに、もう一度自分の診断結果をふりかえりました。すると、ノンバーバル・スキルのスコアが低いことに気づきました。を豊かにしたり身ぶり手ぶりをもっと加えることで、より自分の良さがアピールできると知ったA君は、手引書にあるヒントを参考に、鏡を見ながら、笑顔の練習を繰り返しました。面接担当官の人にも「笑顔がいいね」と褒められるようになり、自信を持って面接に臨むことができるようになりました。

サークルの人間関係づくり、リーダーシップの発揮に活用

Bさんは、サークルで2年生のまとめ役になりました。
リーダー役を担うのは初めて。「結構個性の強い後輩もいるし、自分にできるかな。嫌だなぁ」と思っていました。
実際、自分は一生懸命やっているつもりなのに、みんなが好き勝手なことばかりしてなかなかサークルはまとまりません。そんなときに先輩に勧められてスチューデントEQを受診しました。
一番気になったのは『柔軟性』の低さでした。サークルのルールを守りたいと思うあまり、自分の話をすることに一生懸命になっていて、あまり他のメンバーの話に耳を傾けることが少ないことに気付きました。

そこでBさんは、ハンドブックに書かれていた「人が話をしているときには、さえぎらずに最後まで聞く」「相手や状況を受け入れていく姿勢を持つ」というアドバイスを参考に、コミュニケーション方法を変えました。メンバーの考えを取り入れて対応できるようになり、今では、立派にサークルのリーダーとしてメンバーをまとめています。Bさんは、自分の弱みを克服し、新しい自分の強みをつくりあげることができたのです。

資格試験のモチベーション向上に活用

Cくんは、公務員試験に挑戦中。勉強し始めて半年なのですが、模擬試験の結果がどうも伸びてきません。『やっぱり無理なのかなぁ』と弱気になったところでスチューデントEQを受診しました。抑鬱性や特性不安が低く、失敗をくよくよしたり、根拠のない不安を持ってしまう傾向を知ることができました。EQアドバイザーから、『感情日記をつけて学習のふりかえりをすると、自分の感情や学習の到達状況を冷静に見つめることができるよ』『できないところだけではなく、できているところにも注目を』とアドバイスを受け、実行しました。
今の到達点を前向きに評価したうえで、自分の課題・弱点を客観的に見つめながら頑張っています。

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