学生自身の自己発見、自己分析ツールSEQ（スチューデントEQ)

2回、3回と受診を重ねるなかで、自分の気持ちが大きく変わっていった。

私はコミュニケーション力に自信がなかったのですが、大学2年生のときに受診したスチューデントEQでは、そんな私の行動がしっかり読まれていました。
データでは「自己主張性」が低かったので、自分から意見を言うことを目標にし、友人の良い所は真似するようにしました。その甲斐があってか、2回目の受診では、驚くほど対人関係知性が伸びていました。トータルで３回受診。気持ちにも変化が表れ、自分から人と関わりたいと思うようになりました。
卒業後は大学院に進学し、研究・開発職に就く予定でしたが、多くの人と接する仕事をしたいと思い、学部卒で文系就職をしました。現在は研修中ですが、コミュニケーションを大切に成長していきたいと考えています。

東北大学理学部平成19年春卒業
Nさん